感謝關注云南師范大學教學成果
推廣應用效果

推廣應用效果


(1)建成了邊疆民族地區教育信息化人才培養高地

入選教育部首批“三全育人”綜合改革試點院系,“計算機科學與技術”和“教育學”兩個專業入選國家一流本科專業建設點,獲批“教育技術學”博士點。近5年來,云南師大培養近2000名相關專業畢業生,56.4%在民族地區從教,100余名被錄取為碩博生。保山學院、楚雄師院等聯合研究基地培養了4000余名相關專業畢業生。對21個民族縣區6萬余人進行教育信息化素養培訓。打造了云南省民族教育信息化創新團隊,12人入選云南省高層次人才項目,6人遴選為“教育技術學”專業博導,2人獲得云南省“五一巾幗標兵”等重要獎項。

(2)輻射了區域內各級各類學校的優質教育教學資源共建共享

與聯合研究基地共同開發民族教育教學資源,在云南師大附屬中小學、梁河一中等40余所中小學推廣使用,受益師生12000余人次;開發的網絡虛擬學習空間,參與人數9000余人,其中一線教師占比超過55%;建設包含近50萬余條數據、1000多萬文字,圖片資料700G,共10萬余張,視頻資料1600G,共1900分鐘的民族教育資源庫,資源庫網站點擊率超過160萬次,資源下載共計56萬余次,在同類網站中該資源庫百度搜索引擎排名第一。以項目驅動、學生參與,為教育部門開發教育信息化應用軟件60余項,用戶達70000余人。

(3)推動了“五維一體”育人理念在相關學科的廣泛借鑒運用

成果產出了教改論文160余篇,出版教材/著作90余部,特別是在科學出版社出版了國內第一套《民族教育信息化文叢》,為“五維一體”協同育人模式構建了理論體系,提供了教學實踐應用佐證。依托聯合研究基地和德宏博士工作站等平臺,將該模式應用到邊疆民族地區高校計算機科學與技術、教育技術學等相關學科,產生了良好的輻射作用。

(4)拓展了教育信息化人才培養在區域教育精準扶貧中的效能

2010年開始,在文山州21所小學進行平板電腦數字化課程試驗教學,為民族地區基礎教育師資不足的現狀提出了有效解決方案;投入1100余萬元在云南師大丘北附中、鎮雄附中等15所中小學建設遠程視頻教學平臺,使用達到15000余人次,教育精準扶貧成效顯著;提交相關的咨詢報告10余篇,被省級部門采納5篇,其中“加強云南山區小學教師培訓的建議”受到省級領導的批示。

由陳國良院士等組成的專家鑒定組高度評價該成果,一致認為:“成果對邊疆民族地區教育信息化人才培養意義重大,理念先進、方法創新,具有示范引領和推廣價值”。成果被中國教育網、新華網、中國青年報等近30家權威媒體廣泛報道,在區域內產生了積極的社會影響和引領示范。



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